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首席教師梁漢強校長簡介

發表日期:2016-08-24 點擊數:2863

梁漢強    本科學歷 中學地理正高級教師 廣東省特級教師

1990年8月—20124月,任教于廣州市花都區秀全中學副校長

2012年4月至今,任教于廣州市花都區實驗中學  校長

 

梁漢強,男,1968年出生,2009年被評為廣東省首批地理中學正高級教師,曾任秀全中學副校長,現任廣州市花都區實驗中學校長,獲廣東省特級教師、廣東省名師工作室主持人、廣東省百千萬工程實踐導師、廣州市教育名家工作室主持人、廣州大學教育碩士研究生校外導師。

從事教育事業24年,20039月當選為第11屆廣州市中學地理教研會副會長、聘為第11屆、12屆廣州市教育局教研室特約教研員;20123月被聘為廣東省教育學會教育現代化專業委員會常務理事。梁校長師德高尚、教學風格獨特、培養高考尖子生多名,在廣東省、廣州市地理教育界有影響力,承擔省級骨干教師培訓任務,積極參與省教廳“中小學特級教師支援行動計劃”,曾先后到省外、省內各地級市、廣州市學校講學授課;教學管理卓有成效,引領秀全中學高考成績實現歷史性突破,近年更指導地理教育碩士研究生迅速成長。作為市教委教研室特約教研員,完成為期兩年的課題研究,并在《廣州教學研究》等刊物上發表論文多篇;1996年完成的“高中地理單元教學設計系列課題(承擔三單元)獲廣州市優秀教學設計成果一等獎,收入《中學地理教學設計》一書。主持廣東教育十五規劃《各學科優秀學生成長歷程研究》課題,并分別獲得廣州市教育局頒發第三階段教學設計與實施活動優秀成果一等獎;廣東教育十五科研課題成果二等獎;目前是中國教育學會十二五科研規劃項目《區域教育現代化背景下教師專業發展研究》(項目編號19070251)總課題組成員,負責“區域教育現代化對教師專業素質的需求分析”項目小組;著作出版有《析讀地理圖象》、《地理持續學習教學模式的構建與實踐》、《高中地理教學滲入“研究性學習的思考與階段性策略探討》、《引用成長記錄 促進各學科尖子生培養》等書籍。

 

座佑銘:天行健,君子以自強不息!

 

 


梁漢強




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